信息速递

?
?
学术活动 首页 >> 信息速递
研究性教学:基因的概念与发展
发布日期:2017-11-20浏览次数:字号:[ ]

  

  

  

  

  

教学内容

研究性教学实施方案

1122

第十二

星期三

1-2

 

020230308

动科1601

动物遗传学

李碧春

基因的概念与发展

教学内容:

掌握基因的精细结构和近代基因的概念;了解基因与DNA的关系,基因与性状的关系。

教学设计:

前面讲过了八章内容,其中心就是围绕着基因这一生旋律在转,那么基因这个概念也随着遗传学的发展,也在不断的弄清楚其本来面目。

教师提问:

从分子的角度看为什么子女的性状像父母?DNA分子怎样控制性状?现代遗传学的研究认为,生物的性状是由基因控制的。那么,基因与DNA有什么关系呢?

 课堂讨论:整理前八章内容,学生课堂回顾经典遗传学关于基因的概念;分子遗传学关于基因的概念;提出问题:现代遗传学关于基因的定义?

教师提问:经典遗传学关于基因的概念:①孟德尔 把控制性状的因子称为遗传因子;如豌豆红花(C)、白花(c)、植株高(H)、矮(h);②约翰生:提出基因(gene  取代遗传因子;③摩尔根:对果蝇、玉米等的大量遗传研究,建立了以基因和染色体为主体的经典遗传学?!』蚴腔堤?,以念珠状直线排列在染色体上。经典遗传学认为:基因是一个最小的单位,不能分割;既是结构单位,又是功能单位。分子遗传学关于基因的概念:①可转录一条完整的RNA分子或编码一个多肽链;②功能上被顺反测验或互补测验所规定。分子遗传学保留功能单位的解释,而抛弃最小结构单位说法?;蛳嗟庇谝桓鏊撤醋?,包含许多突变子和重组子。现代遗传学关于基因的概念:结构基因、调控基因、重叠基因、隔裂基因、跳跃基因等。那么基因的精细结构是?

教师提示和总结:①基因在染色体上呈线性排列。  ②每个染色体含一个DNA分子,染色体复制后在细胞分裂的间期、前期、中期,每个染色体包含两个姐妹染色单体,此时含有两个DNA分子。  ③每个DNA分子有很多个基因?;虻母拍钍撬孀趴蒲У姆⒄共欢贤晟?。

评价方法:以课堂讨论表现、课后思考题目和作业成绩进行综合评价。

 

欢迎各位领导和老师前往指导!




打印本页 上海天天彩选四开奖结果
? CopyRight 2014 万博manbetx下载 All Rights Reserved.
地址:扬州市文汇东路48号 电话:0514-87972208 传真:0514-87350440 邮箱:[email protected]
  • 龙湖集团入选福布斯全球企业前500强 2018-11-12
  • 魏尧直面问题 立行立改 打造本质环保型企业 2018-11-12
  • 媒体活力:《人民日报》探索全球 2018-10-30
  • 侯晓春:坚持以人为中心的发展理念 不断提升百姓获得感幸福感 2018-10-30
  • 崔永元冯小刚之争 江湖道义为何不敌资本套路? 2018-10-29
  • 爱吃酸的人,可能更敢冒险 2018-10-29
  • 264路胡乱发车,投诉一月依然如故。 2018-10-12
  • 【学习时刻】北交大马院院长韩振峰:高校思想政治工作必须牢牢把握三大根本问题 2018-09-30
  • “互联网+”深度应用:力推江苏绿色生态体系建设 2018-09-27
  • 东莞市万江高基涌存在黑臭现象 2018-09-27
  • 7月1日起铁路将实施新列车运行图 北京再增12.5对复兴号 2018-09-22
  • 非京牌车管理需要更精细化人性化 2018-09-22
  • 坐直升机上课 就是这么高大上 2018-08-05
  • 中国保险行业协会获第十二届人民企业社会责任奖年度扶贫奖 2018-08-05
  • 看改革开放40年:交通篇——从双腿丈量到抬脚上车 2018-08-04
  • 417| 935| 431| 315| 73| 223| 994| 111| 287| 600| Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统